En esta práctica hemos analizado y comparado distintos métodos de lectoescritura para Educación Infantil, para elegir el que creemos más oportuno para utilizar en el aula.

Los métodos de lectoescritura analizados han sido:

 Bichitos: trillo el Grillo, para 5 años. Editorial Casals

 Bichitos: Mila la Hormiga, para 4 años. Editorial Casals.

 Letras de colores, para 5 años. Editorial Santillana.

 Volteretas, para 5 años. Editorial SM.

Yo puedo hablar de “Mila la hormiga”, para 4 años de la editorial Casals. Se trata de un método constructivista. Utiliza una metodología sintética ya que parte de la unidad más sencilla, como son los grafismos.

No trabaja la lectoescritura con vocales y consonante, sino con grafismos como líneas verticales y horizontales, líneas inclinadas, líneas curvas, espirales, círculos, zig-zag, bucles.

Haciendo referencia a las imágenes puedo decir que tiene un toque sexista ya que sigue con la tradición del color rosa y los vestidos para las mujeres y el azul y la corbata para los hombres. Las profesiones que se reflejan en las imágenes son las mujeres en el mercado como vendedoras y los hombres con el mono de trabajo y la escalera de mano.

La multiculturalidad no se refleja.

Sobre religión aparecen actividades relativas a la Navidad cristiana, Reyes Magos, árbol de Navidad.

El método es anual y se divide en  las siguientes áreas: “Somos músicos”, “Somos artistas”, Grafomotricidad y “Las fiestas”.

El proyecto que más nos ha gustado a nivel grupal ha sido “Volteretas” de la editorial SM. Utiliza una metodología sintética ya que parte de la unidad más pequeña a la más compleja, tanto en la grafomotricidad como en la lectura.

La iniciación a la lectoescritura se trabaja a partir de unos cuadernos de grafomotricidad que empiezan con el grafismo de la línea: arriba-abajo, izquierda-derecha.

La lectura la trabaja a partir de imágenes de un cuento diferente para cada unidad, y con pictogramas que representan frases cada vez más complejas, relacionadas con el cuento. También se trabaja el vocabulario.

Es un método preparatorio para la lectoescritura, no introduce vocales ni consonantes de forma específica.

Nos ha gustado este método porque no aparecen imágenes sexistas, trabajan muy a fondo la multiculturalidad a través de los bits de inteligencia y el cuaderno de “Colegitos por el mundo”.

También trabajan las emociones y la conciencia fonológica.

                                                                                                         Mª Jesús López Morillas

                                                                                                         Ana López Galindo

                                                                                                         Judith Guerrero Vicente

                                                                                                         Silvia López Fernández

                                                                                                         M.ª Dolores López Fernández